最美的聲音，是家校同頻的回響；最好的教育，是家校共育的互動(dòng)。為進(jìn)一步建立家校協(xié)同教育的橋梁，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的了解，也為了使家長(zhǎng)能更好地指導(dǎo)教育孩子，配合學(xué)校做好孩子關(guān)鍵時(shí)期的教育管理工作，合肥三中2023級(jí)高二年級(jí)于2024 年11月 22 日下午召開(kāi)了期中家長(zhǎng)會(huì)。

第一階段：校級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

會(huì)議第一項(xiàng):合肥三中教學(xué)副校長(zhǎng)陳卓面向高二全體家長(zhǎng)，進(jìn)行了主題為“中流擊水奮楫前行  攜手同心揚(yáng)帆未來(lái)”的講話。陳校長(zhǎng)首先呈現(xiàn)了學(xué)校近三年高考達(dá)線情況，讓家長(zhǎng)們精準(zhǔn)定位，堅(jiān)定信心。接著介紹了新高考背景下學(xué)校教學(xué)工作的總體規(guī)劃，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作有了更加全面、細(xì)致的了解。最后，陳校長(zhǎng)真誠(chéng)地告訴家長(zhǎng)們，陪伴在先，教育在后，隨時(shí)鼓勵(lì)，定期反思。

會(huì)議第二項(xiàng)：合肥三中高二年級(jí)部主任黃文靜從高二學(xué)生心理特征、級(jí)部管理兩個(gè)方面，向家長(zhǎng)們做了簡(jiǎn)單的匯報(bào)。高二階段由于很多同學(xué)目標(biāo)不明確，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。家長(zhǎng)們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和衣食住行，更要關(guān)注孩子精神上的成長(zhǎng)，關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)。

第二階段：班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

首先由班主任在各班教室就本班期中學(xué)情以及日常行為規(guī)范，向家長(zhǎng)做了詳細(xì)匯報(bào)，并從行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、能力培養(yǎng)、親子關(guān)系、家庭教育和家校溝通等方面提出具體的建議，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的辦法。

接著，各科老師進(jìn)班進(jìn)行交流，針對(duì)本學(xué)科問(wèn)題，做了全面的分析。并對(duì)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了中肯的意見(jiàn)。在會(huì)后的交流環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們積極提問(wèn)，老師們耐心解答，并根據(jù)學(xué)生的不同情況給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。                        

家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的一些具體要求，積極配合學(xué)校做好工作。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)交流，家長(zhǎng)們能更全面地了解年級(jí)部的管理細(xì)節(jié)、孩子的學(xué)習(xí)狀況，老師們也更好地掌握了孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問(wèn)題，從而為孩子們提供更有效的指導(dǎo)和幫助。

教育是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)，而這次雙向奔赴的交流盛會(huì)更是一次溫暖的共育。只有雙向奔赴，家庭教育的實(shí)施才更具有針對(duì)性，學(xué)校教育的落實(shí)才更有成效性。相信家校攜手，同心、同行、同耕耘，用愛(ài)、用力、用真情，我們定能共同譜寫(xiě)新輝煌！