陪伴是簡單的告白，

成長是故事的延續(xù)，

最美的聲音是家校同頻的回響，

最好的教育是家校共育的互動。

為進(jìn)一步凝聚家校教育合力，增強(qiáng)親子間的溝通與理解，營造和諧的家庭氛圍，助力學(xué)生更好地開展高中階段的學(xué)習(xí)與生活，12月13日我校舉辦了“我與家長共育人”百場家庭教育巡講暨2024年秋季學(xué)期家長學(xué)校第三期專題活動。

本次活動邀請國家三級心理咨詢師，職業(yè)生涯規(guī)劃師，合肥市“守心”巾幗宣講團(tuán)宣講員，合肥市婦聯(lián)家庭教育專家?guī)鞂＜?，合肥市家庭教育講師團(tuán)首批成員，合肥市家庭教育研究會家庭教育公益講師張樺老師帶來《和諧相處 助力成長》專題講座。

活動伊始，沈龍海校長向主講嘉賓和參與活動的家長們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并對學(xué)校的相關(guān)工作做了簡要的介紹，希望借助家長學(xué)校這一形式，強(qiáng)化家校之間的有效溝通，助力家長樹立科學(xué)的教育理念，切實提高與孩子溝通交流的能力，共同推動學(xué)生的身心健康發(fā)展。

張樺老師以親子溝通為核心，針對當(dāng)下家庭教育中的凸顯問題，與家長共同探討青春期家庭教育的策略。張老師憑借自身實踐經(jīng)驗以及鮮活生動的案例，向家長傳授了三種簡單有效的家庭親子相處技巧。其一，要“理解”孩子，諸如青春期孩子的身心發(fā)展特點、學(xué)習(xí)壓力大、放松時間少等情況；其二，要用心用愛去“陪伴”孩子；其三，要“有愛”地溝通，尤其要關(guān)注溝通時的狀態(tài)、語氣和內(nèi)容。張老師的講座內(nèi)容充實、啟迪心靈，其深入淺出的講解家長樹立了科學(xué)的育人觀念；通過讓家長親身參與小活動的形式讓大家切身體會到了孩子的內(nèi)心世界，學(xué)會了站在孩子的角度去思考和看待問題。

在現(xiàn)場答疑環(huán)節(jié)，家長們踴躍提問，張老師針對家長們在家庭教育方面提出的疑問，給予了耐心、細(xì)致且專業(yè)的解答與指導(dǎo)，為家長提供了關(guān)乎孩子成長與教育的方法和建議。

會后，家長們紛紛表示，通過此次講座深刻認(rèn)識到高質(zhì)量的親子溝通在家庭教育中的重要性，并且學(xué)到了諸多實用的傾聽和接納情緒的技巧。他們表示今后會努力成為熱愛學(xué)習(xí)、善于教育、守護(hù)家庭的智慧家長，與學(xué)校攜手為孩子打造更優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境，共同構(gòu)建智慧家長培育之路，推動家校共育達(dá)到新的高度。

于道各努力，千里自同風(fēng)。此次家庭教育講座，提升了家長對家庭教育的重視程度，搭建了學(xué)校與家長溝通的橋梁。我們深信，在學(xué)校、家庭和社會的共同努力下，孩子們必定能夠在愛與智慧的滋養(yǎng)下健康快樂地成長，找到自己的熱愛所在，擁有充實而富有活力的生命狀態(tài)！