為促使教師審思高三備考工作過程中的得與失，在總結(jié)中明確方向，在分享中汲取智慧，在鼓舞中堅(jiān)定信念，11月27日下午，合肥三中高三年級(jí)部全體教師齊聚君堯樓七樓黨建活動(dòng)室，共商高三備考策略。會(huì)議由年級(jí)部主任蔣自路主持，校長(zhǎng)沈龍海、教學(xué)副校長(zhǎng)陳卓、德育副校長(zhǎng)楊慶吉參加了本次會(huì)議。

會(huì)議伊始，教學(xué)委員衛(wèi)駿峰結(jié)合本次期中考試情況進(jìn)行了全面而深入的分析。他通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)對(duì)比，展示了各班級(jí)、各學(xué)科在半學(xué)期備考工作中的優(yōu)勢(shì)與不足，讓每一位教師對(duì)班級(jí)學(xué)情狀況有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。他指出，期中考試不僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握程度的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)教師教學(xué)效果的一次階段性評(píng)估。在肯定了老師們辛勤付出所取得的成績(jī)的同時(shí)，也針對(duì)存在的問題提出了具體的改進(jìn)建議。

優(yōu)秀學(xué)科教師代表?xiàng)罨劾蠋煼窒砹吮緦W(xué)科的備考方法與策略，為其他學(xué)科教師提供了有益的借鑒，讓大家對(duì)備考方法的優(yōu)化有了更深入的思考。優(yōu)秀班主任代表孫莉莉老師分享了班級(jí)管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)：要始終堅(jiān)持“以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生”的理念，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。孫老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)讓其他班主任深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?，更要有溫暖的人文關(guān)懷。

德育副校長(zhǎng)楊慶吉強(qiáng)調(diào)高三盡管面臨高考的巨大壓力，常規(guī)管理絕不能有絲毫松懈，必須堅(jiān)守常規(guī)管理的底線，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀；教師要以敏銳的洞察力及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，用熱心的關(guān)懷和專業(yè)的心理輔導(dǎo)為學(xué)生排憂解難；既要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，促使他們?cè)趯W(xué)業(yè)上不斷進(jìn)取，又要以慈愛之心呵護(hù)他們的心靈，讓學(xué)生在充滿愛的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)；要與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況，共同為學(xué)生的高考沖刺保駕護(hù)航。

教學(xué)副校長(zhǎng)陳卓給高三全體教師帶來以《細(xì)研深析謀增效 行穩(wěn)致遠(yuǎn)促提升》為主題的精彩講座：級(jí)部工作要有超前意識(shí)，要站在學(xué)生和家長(zhǎng)的角度思考問題，充分考慮到他們的需求和期望；高三的壓力如影隨形，學(xué)生的心理防線可能隨時(shí)面臨挑戰(zhàn)，教師要通過多種形式，幫助學(xué)生排解壓力，穩(wěn)定信心；實(shí)施恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)管理，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力；班級(jí)管理要營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，課堂管理要確保紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，作業(yè)管理要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分層布置；培優(yōu)拔尖與補(bǔ)缺補(bǔ)差相結(jié)合，對(duì)于不同層次的學(xué)生，要因材施教，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

校長(zhǎng)沈龍海強(qiáng)調(diào)目標(biāo)與措施的落實(shí)是高三教學(xué)工作的基石，要將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的行動(dòng)方案并堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行；精準(zhǔn)分析班情和學(xué)情是因材施教、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要深入了解班級(jí)整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)、紀(jì)律情況以及學(xué)生之間的互動(dòng)關(guān)系，以便更好地進(jìn)行班級(jí)管理和教育教學(xué)工作；家長(zhǎng)會(huì)作為家校共育的重要橋梁，教師要走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)積極傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，形成家校教育合力；增進(jìn)師生交流是構(gòu)建和諧師生關(guān)系、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。教師要成為學(xué)生的良師益友，在學(xué)生迷茫時(shí)給予指引，在學(xué)生沮喪時(shí)給予鼓勵(lì)；“教師動(dòng)起來”，教師要積極主動(dòng)地投入到教學(xué)工作中，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率；“學(xué)生靜下來”，通過加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理，為學(xué)生創(chuàng)造安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠?qū)Ｗ?、沉穩(wěn)，心無旁騖地投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累中。

此次高三期中教師大會(huì)的圓滿召開，為高三年級(jí)在高考備考的漫漫征途中注入了新的活力與智慧源泉。全體高三教師在審思過往教學(xué)得失的過程中，明晰了方向，找準(zhǔn)了目標(biāo)；在相互交流、經(jīng)驗(yàn)分享和科學(xué)引領(lǐng)的總結(jié)中，并肩同行，攜手共進(jìn)。我們堅(jiān)信，合肥三中團(tuán)結(jié)一心、砥礪奮進(jìn)的高三教師團(tuán)隊(duì)必將書寫出屬于自己的教育華章！