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    3. 學(xué)生成長指導(dǎo)中心

      學(xué)生發(fā)展|“疫”路成長 從心出發(fā)——合肥三中5.25心理健康月活動(dòng)剪影

      發(fā)布時(shí)間:2022-06-09 09:44 信息來源:政教處-董小妹 閱讀次數(shù):

      愛自己是終身浪漫的開始

      在每個(gè)人的成長歷程中

      我們都應(yīng)該要先學(xué)會(huì)愛自己

      才能夠擁有更強(qiáng)大的能力去愛別人

      趁著五月的風(fēng)

      希望可以吹來更多關(guān)于你的好消息


      為貫徹落實(shí)中共安徽省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育和管理工作的意見》《安徽省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作的通知》精神,幫助學(xué)生疏導(dǎo)情緒,釋放壓力,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,合肥三中“近仁”學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心開展了以“疫”路成長 從心出發(fā)”為主題的心理健康宣傳月系列活動(dòng)。

      一、廣播站心靈賦能

      在學(xué)生午休后的時(shí)間,廣播站成員通過播放有關(guān)情緒、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、信念、幸福等主題的心理文章,讓學(xué)生從中獲得心靈啟發(fā),播種幸福人生。

      二、心理健康主題板報(bào)

      5月份,學(xué)校開展了““疫”路成長 從心出發(fā)”心理健康主題板報(bào)活動(dòng)?;顒?dòng)中,班級(jí)學(xué)生主動(dòng)搜集素材,版面設(shè)計(jì)活潑生動(dòng),圖文并茂,以積極向上、有趣的形式宣傳了心理健康知識(shí),滿足了學(xué)生發(fā)展自我、完善自我的的需求,充分展示了班級(jí)心理健康特色。

      三、母親節(jié)特輯:媽媽我想對(duì)您說

      母親節(jié)來臨之際,學(xué)生通過鏡頭表達(dá)自己對(duì)母親的感恩和祝福?;顒?dòng)中,學(xué)生們感情真摯,真情流露,真切地體會(huì)到了父母養(yǎng)育子女的辛苦和付出,為父母與子女之間感情的連接搭建了愛的橋梁。

      四、心理健康活動(dòng)月宣傳展板

      從家長、孩子、教師的視角出發(fā),定制屬于不同群體的心理健康知識(shí),如家長如何陪伴青春期孩子成長、教師如何進(jìn)行心靈維護(hù)以及學(xué)生面對(duì)早戀如何處理等心理健康知識(shí),并通過展板的形式,向師生及家長進(jìn)行普及,讓他們了解、掌握心理健康知識(shí),促進(jìn)更好地交流和生活。

      五、“心隨影動(dòng)”觀影活動(dòng)

      在班級(jí)觀看推薦影片《心靈奇旅》、《美麗人生》等電影,完成課后討論及影評(píng)。通過影片賞析,提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和水平,不斷豐富學(xué)生課余生活,營造校園心理教育氛圍。

      六、團(tuán)體減壓輔導(dǎo)活動(dòng)

      以班級(jí)為單位,在學(xué)校操場開展4期團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容有:企鵝漫步、真心告白、6人七足、松鼠大樹、貼膏藥、無敵風(fēng)火輪等,通過身體的活動(dòng),宣泄和釋放復(fù)習(xí)和高考帶來的壓力,讓學(xué)生的身心得到放松,以更加積極樂觀的心態(tài)投入到復(fù)習(xí)中,跨過學(xué)習(xí)的高原期。







      七、遇見自己

      通過小組活動(dòng),以自己和他人兩個(gè)視角,從生理、心理和社會(huì)自我三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),在探索的過程中不斷構(gòu)建對(duì)自己新的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自信心,擁有更多的勇氣和能力去接納自我。

      八、彩繪曼陀羅

      在滿足繪畫者安全感的前提下,自然而然地繪制圖畫。通過表達(dá)性的方式讓內(nèi)心中的對(duì)立面整合并重新建立秩序和平衡,幫助學(xué)生緩解焦慮、釋放壓力、疏導(dǎo)情緒、探索自我等,并學(xué)會(huì)用合理的方式去應(yīng)對(duì)生活中的不如意,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心理品質(zhì)。

      九、心理委員工作會(huì)議

      為提升心理委員的工作能力,心理老師對(duì)各班級(jí)心理委員提出要求,希望各個(gè)心理委員能夠扎扎實(shí)實(shí)地開展工作,鼓勵(lì)他們盡職盡責(zé),真誠對(duì)待每一位同學(xué),認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,切實(shí)為全體學(xué)生的心理健康和生命安全保駕護(hù)航。

      十、“書寫我心”主題征文活動(dòng)

      學(xué)生圍繞入學(xué)適應(yīng)、自我認(rèn)識(shí)、人際交往、情緒輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)困惑、考試輔導(dǎo)、休閑生活、生涯規(guī)劃(新高考選課指導(dǎo))8個(gè)主題,結(jié)合自己的校園生活經(jīng)歷,以文字的形式書寫自己心聲,表達(dá)自己的感知,記述自己生活中煩惱與困惑……以筆書心,以文釋惑。

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